Qu'est-ce qu'une classe virtuelle ? Comment est-elle utilisée de manière optimale ? 

Une classe virtuelle est une rencontre, en temps réel, entre des participants qui sont dans des lieux différents mais qui se connectent tous au même moment pour pouvoir échanger. 

Les caméras intégrées sur les ordinateurs et les micros permettent de se voir et de s'entendre. Une interface de chat permet également d'inscrire des messages pendant que se déroule la classe virtuelle

Sa réussite dépend beaucoup de la qualité des connexions des uns et des autres. C'est pourquoi il est parfois plus prudent que seul le professeur soit en connexion vidéo et de ne pas autoriser le partage vidéo des participants 

Ne confondez pas enseignement à distance et visio-conférence !

La tentation est grande de penser qu'une heure de cours peut se vivre en visio-conférences mais gardez toujours à l'esprit que : 

•  une heure en visio c'est long....
•  il vaut mieux avoir préparé et envoyé avant à vos élèves des documents (y compris multimédia) et se servir des temps de visio-conférences pour autre chose que de l'exposé magistral ! 
• frationnez votre classe en demi-groupes pour avoir plus d'interactivité entre les participants et vous !

Entraînez-vous avant de faire votre première classe virtuelle !

Si vous n'avez pas l'habitude, ce qui est normal, faites un essai avant avec des amis... 

Il ne s'agit pas seulement de créer la réunion ou la classe virtuelle mais de vous entraîner à l'animer. 

• Ou allez-vous vous installer ? que vont voir les participants de votre intérieur ? (sur certains systèmes il existe une fonction très pratique qui permet de flouter l'arrière plan) ? comment allez vous apparaître ? (attentions au contre-jour)
• Comment allez vous gérer les participants ? l'idéal est d'avoir qqun qui vous assiste... peut être un élève à qui vous donnerez un rôle de modérateur si parmi eux l'un d'eux est plus à l'aise avec ces technologies
• Allez vous montrer un document ? si oui entrainez vous à le partager... Attention le partage d'écran peut être très indiscret. Si vous faites cela rangez d'abord votre 'bureau informatique"
• Le jour J, prévenez votre entourage (enfants, compagnons ) pour qu'ils ne pénètrent pas dans la pièce intempestivement

Prévoir des classes virtuelles plus courtes qu'une heure de cours

Les classes virtuelles sont stimulantes car elles recréent d'une certaine manière le groupe classe qui participe à la même activité en même temps, mais elles sont fatiguantes à suivre (et à animer !). Prévoyez un temps pour régler toutes les questions de connexion, surtout si c'est la première, organisez la classe virtuelle selon un tempo prévu à l'avance et réservez ces temps de rencontre à des questions précises.

Les classes virtuelles sont plus enrichissantes lorsqu'elles sont le prolongement d'un temps de travail à distance qui a été préparé par les élèves. 

Faites de la discipline dans votre classe virtuelle ! 

Les élèves n'ont pas l'habitude d'utiliser ces outils (vous non plus !) et souvent, une fois qu'ils sont connectés, ils l'utilisent de manière désordonnée... plusieurs micros ouverts en même temps peuvent provoquer un effet larsen bien plus perturbant qu'un bavardage en classe ! Alors soyez directif : 

- les premieres fois n'hésitez pas à faire une petite visite guidée du sysème que vous utilisez en expliquant aux élèves ce qu'ils peuvent (ou ne peuvent pas) faire

- demandez à vos élèves d'éteindre leur micro et de demander la parole (par écrit par exemple sur l'interface de conversation)

- dans la plupart des systèmes de visioconférence on a la possibilité d'écrire à tout le monde ou à quelques personnes, montrez leur comment s'en servir

Tenir compte de la fracture numérique

Les équipements numériques à la maison sont disparates. Les élèves n'ont pas tous des outils numérique performants. il faut dans certaines familles partager cet outil, et certaines familles ne sont pas équipées du tout. De plus la qualité du réseau numérique est plus ou moins fiable et efficace sur l'ensemble du territoire. 

La classe virtuelle est un outil interessant mais il nécessite une bonne connexion internet. 

Lorsque vous envoyez quelquechose à vos élèves...

SI vous ne passez pas par l'ENT de votre établissement, il vous faut les adresses mail des élèves ou de leurs parents. Attention si dans une famille il y a plusieurs enfants scolarisés il est mieux de différencier les adresses mail. 

Rappel  : beaucoup de fournisseurs d'accès demandent d'avoir 13 ans pour créer sa propre adresse mail. Il existe par ailleurs des services qui s'adressent à des enfants plus jeunes, la plus connue est  Net-C Junior qui permet de créer un compte mail enfant relié à un adulte référent. 

En ce qui vous concerne vous avez intérêt à vous créer une adresse mail qui soit différente de votre adresse personnelle. C'est facile et gratuit.

En dehors du message lui-même vous pouvez avoir besoin d'envoyer un document (une fiche par exemple)

Le format le plus courant est PDF. Si vous avez écrit un document avec un traitement de texte vous pouvez l'"enregistrer sous" au format pdf. Attention il est mieux de mettre en pied de page votre nom, éventuellement la date, et de numéroter les pages. 
Soyez sobre : ne mettez pas de couleurs inutiles, pensez à la consommation d'encre des imprimantes

Lorsque vous recevez quelque chose de vos élèves

Le format le plus courant en dehors du traitement de texte est le format pdf vous pouvez l'annoter et le commenter

L'aide en ligne https://www.papergeek.fr/modifier-pdf-meilleurs-editeurs-gratuits-82618

Vous pouvez aussi demander à vos élèves de prendre en photo leur travail et de vous l'envoyer. Vous obtiendrez alors un fichier jpeg ou png que vous pouvez aussi annoter.